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2012贵州高考生物试题能力要求稳中有变 考生较易完成_高考

时间:2018-06-01来源:非我徒也网

以下是无忧考网为大家整理的关于2012贵州高考生物试题能力要求稳中有变 考生较易完成的文章,希望对大家有所帮助!
  生物分析
  点评教师:贵阳一中生物教研组组长、高级教师、市级骨干教师 周江惠
  能力要求稳中有变 考生较易完成秦皇岛癫痫病是怎么治疗的>  2012年理综生物学科试题与2011年相比,两套试题有一脉相承的内涵,即“以能力测试为主导”考查考生对所学生物学基础知识、基本技能的整体掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力;试题注重理解能力、实验探究能力和综合分析能力的考查;这与新课程“注重婴儿癫痫早期症状对学生科学素养的培养,注重对学生实验探究能力的培养,理论联系实际”的理念相吻合。
  本套试题对考生来说相对较容易完成,其原因是:第一、试题考查内容:必修教材主要考点基本覆盖,选修教材考查与必修教材联系紧密的内容,没有教材相关知识的拓展,试题情景熟悉,中规北京治疗癫痫病那好中矩。第二、选择题对涉及的概念和结构的考查,均属于记忆和理解层次。第三、能力要求稳中有变:第31题,试题呈现是比较灵活、新颖,侧重对考生的鉴别、选择试题给出的相关生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解释相关生物学问题的能力,试题的设置渗透新课程要求,只是设首都医科大学附属北京潞河医院神经内科怎么样置的问题较为简单;实验试题应为教材实验的变式,但是试题问题的设置、分析的深度、文字表述等要求较2011年的低。第四、第34题应该说是近10年来最容易的高考遗传学试题,分析、推理相对简单,没有要求表达推理过程、书写量小,多数考生是可以完成的。

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